最近有一篇新闻报道说的是现在大学生就业难的问题，去年500万的大学生有将近100万还未就业，20%的比例，一个多么触目惊心的数字。于是乎，网上各种言论此起彼伏，不绝于耳。我想这大概也算是，当局者前几年所谓的“决策”----教育体制改革，所带来的恶果。

  依稀还记得，几年前第一次来南开，下了火车，坐在学校接送新生的校车上，看到很多稚气为脱的小孩--大一新生，有些或是独自求学，有些或是家长陪伴。他们的脸上除了一丝幼稚以外，更多的是显露出一种自满和高高在上的感觉，因为他们刚刚经过人生很重要并且很惨烈的一场竞争中脱颖而出，来到了心中的梦想殿堂。我想他们那时是满怀着梦想与荣耀的。而后还记得几个新生互相交谈，其中一个似乎还很骄傲的说自己是如何如何全省第几名的考取了生物工程专业的。

  生物工程，一个多么时髦的专业，殊不知，过来人都给这个专业的定位是高分低能专业，高分考取，毕业后除了继续读书以外，基本没有较好的就业机会。这就是现状，政府一方面积极扩大招生规模，另一方面没有有效解决扩招后的就业问题，导致了本文开头的一串令人汗颜的数据。

  政府一方面盲目扩招，除了获得一些令人养眼的高等教育学历比例的数字以外，更多的是高校教学质量和科研能力的严重下降。中国的教育土壤已经不适合培养中国大师级的科学家了，更多的是学术腐败与科研能力的下降。

  另一方面，很多企业一心想要提高自己的竞争力，优化各项资源，另一方面又招不到合适的毕业生，很多都是眼高手低之人。殊不知大学培养的除了几个专业有一定的就业能力以外，又有多少是真正有用的呢。大量的冷门专业的毕业生，大量的IT小企业无法吸引合适毕业生，种种矛盾，我想本质上还是政府急功近利的思想造成的。

   一味的简单的追求一些华丽的统计数据，造成片面的“太平盛世”而提出的一个又一个的政策，导致了中国目前种种的乱想。殊不知单纯从教育来看，中国已经有多少年没有出现过大师了。可笑的是，中国近代著名的科学家都是成长于民国时期。

  中国目前的经济发展层次，应该更多的需要是一些“工人”性质的毕业生，而大学不应该去承担通过四年来培养一个“工人”的机构。所以，应该大规模的开展一些适合高中毕业生的能够培养大量有素的“工人”，能够解决很多中心型企业的需求。

  而另一方面，应该更多元化的改革高考制度，以学生兴趣为导向，（各省份应该依据自己经济发展程度），切实提高高校学生入学质量，缩减高校的招生规模，切实提高高校的学术氛围。如果一个中国最好的大学，连物理、生物、化学、数学，这些国家强盛之根本的专业的毕业生都招不到工作，都不能被社会所认可和获得相应的尊敬的时候，还能指望这个国家强盛嘛？

  突然想起清代龚自珍的一首诗里写到“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”,可叹的是人才都烂在我们政府自己所培养的土壤里面了。

随便说说，望大家多交流交流。